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        寄宿制學校:鄉村孩子的第二個家
        “教”“育”結合,關注住校學生全面發展

        作者: 孟欣 來源: 牡丹晚報 發表時間: 2024-06-21 11:05

        校園談心護航學生成長。    學生在宿舍快樂地交流。

        □記者 孟欣

        百年大計,教育為本。辦好農村教育,是一個歷史性任務,并不會隨著城鎮化、現代化進程而逐步降低農村教育的重要性。近年來,菏澤市委、市政府堅持教育優先發展戰略,以加強農村寄宿制學校建設為切入點,集中力量整合農村義務教育資源和一系列基礎設施建設工程,城鄉辦學條件差距明顯縮小,農村學校教育質量穩步提升,城鄉義務教育一體化有效推進,寄宿制學校建設正逐步成為我市農村兒童少年的成長中心。

        6月19日,牡丹晚報全媒體記者來到位于牡丹區沙土鎮的新興中學,走進校門,寬敞平坦的校園道路直通教學樓、宿舍樓、餐廳,道路兩旁綠樹成蔭,花草清香彌漫鼻尖,與前后兩棟教學樓、一座學生宿舍樓緊鄰相對的是一處處校園小景,木質涼亭、石頭桌椅、假山噴泉與綠蔭小道趣然相連,相得益彰。隨著9點40分大課間的鈴聲響起,莘莘學子或在教室內休息,或三三兩兩來到校園各處,納涼放松心情。

        “我們新興中學是牡丹區比較偏遠的學校之一,留守兒童較多,管理難度相對較大,結合實際,經綜合考慮,我們實行半封閉式管理。兩千多名在校生中有六百多名家校距離較遠的學生自愿選擇住校,每周周末返家兩天?!毙屡d中學黨支部書記、校長康明途向記者介紹道。

        對于農村孩子來說,寄宿制學校就像他們的“家”,它彌補了家庭教育中兒童缺失的愛和親情??得魍菊J為,真正的寄宿制學校,解決的不僅是“教”的問題,還有“育”的問題,要注重孩子的文化和生活體驗,引導他們的做人做事、生活習慣養成等。

        為讓每位學生有一個良好的心理狀態,該校通過改善辦學條件,配備了較為齊全的音體美活動設施,成立了書法、繪畫、足球、文學社等興趣小組,經常舉辦成果匯報展、文藝演出、體育比賽活動等。分年級組織“寄宿生生活技能大比武”,涵蓋整理內務、疊被子、洗衣服、打掃衛生、洗碗筷等項目,確保一學期一個重點,為寄宿生創造溫馨的“第二家庭”。

        “從今年一月份開始,我們學校開始實施‘日行一善’教育實踐活動,把教育以及自我修養、自我完善、自我提升融入到生活習慣的點滴中,分解到每一天的‘言’和‘行’之中,引導學生充分體驗生活學習中習善、行善、揚善的快樂,從而積善成德,形成健全的人格?!笨得魍菊f,與此同時,該校根據學生家庭居住地就近原則,積極推行“村居合作學習共同體”,采取自愿結合的方式,組織學生組建了若干村居小組,利用周末和假期開展學習、社會實踐活動,探索家校共育的新路徑,取得良好的效果。

        創新發展,讓寄宿生有知識有能力

        鄆城縣李集鎮蘇閣初級中學作為一所九年一貫寄宿制學校,以其獨特而高效的教育模式,成為我市鄉村教育的典范之一。這所學校不僅注重學術教育,更在學生的生活技能、人際交往、自我管理能力等方面下足了功夫,培養出一批批既有知識又有能力的優秀學子。

        “對于鄉村的孩子們來說,寄宿制學校不僅是學習知識的殿堂,更是他們的第二個家?!碧K閣初級中學校長劉曉軍告訴牡丹晚報全媒體記者道。該校實行精細化的管理制度,從作息時間安排到飲食起居的照顧,都做到了科學、合理、人性化。同時,學校也注重人文關懷,為孩子們提供了豐富的課外活動,讓他們在輕松愉快的氛圍中健康成長。

        “每當天氣炎熱,都能喝上一碗綠豆湯,精神倍兒爽,這碗湯里我喝出了家的味道?!背跻粚W生李欣怡看著手中的綠豆湯笑著告訴記者道,“在這里,我們不僅學到了知識,更找到了成長的舞臺。學校為我們提供了各種各樣的機會和平臺,讓我們能夠展示自己的才華和潛力。我感謝學校、感謝老師們的辛勤付出,是他們讓我們有了更好的未來?!?/p>

        在重視學術教育的同時,該校還格外注重培養學生的綜合能力。除了傳統的課堂教學外,該校還開設了各種興趣小組和社團,布老虎手工包、書畫藝術培訓、趣味課間操等藝術活動相繼開展,鼓勵學生根據自己的興趣愛好選擇參加。這些活動不僅豐富了學生的課余生活,也讓他們在團隊合作、溝通表達、創新思維等方面得到了鍛煉和提升。

        在談到學校的辦學理念時,劉曉軍向記者介紹:“我們堅持‘五心共育’的教育理念,在校園管理、教學、生活、活動等方面大力提倡創新,以高品質為核心打造鄉村教育的新名片。我們希望通過我們的努力,讓孩子們感受家的溫暖的同時能夠享受到優質的教育資源,實現自己的夢想?!?/p>

        政府補助,減輕寄宿生家庭壓力

        部分家長為了謀生,無法全面顧及孩子的生活和學習,再加上鄉村學校的撤點并校,寄宿制辦學就成了適應農村義務教育發展所需要的一種辦學模式。

        作為成武縣開辦的第一所農村公立寄宿制學校,南魯集鎮實驗小學從2022年秋季開始施行寄宿制以來,取得了顯著成效。學校內建有標準化食堂、學生宿舍、多媒體室、功能室等基礎設施,學生在學校內每天吃得好、住得好、學得好,課余時間有閱讀、書法練習等豐富多彩的活動。老師們還在生活上給予關心,在思想道德、行為規范、心理輔導等方面進行教育和引導。

        “寄宿學生經過一段時間的適應和鍛煉,生活自理能力和學習成績明顯提高。雖然我們的工作增加了,但是看到學生一點點進步,我們感到很高興,也很有成就感?!蹦萧敿倢嶒炐W校長牛祥朋說。

        一名寄宿學生的家長表示:“孩子上寄宿制學校,學費、課本費、住宿費都不用交,減少了我們的日常開銷。孩子吃、住、學都在學校,將原本花在上學、放學途中、在家玩手機的時間都可以有效利用起來。學校有科學的作息制度,還有豐富多彩的文體活動,幫助孩子養成了良好的學習和生活習慣。住校期間,有老師和同學幫助輔導功課,孩子的學習成績有了很大提高,我們家長外出務工更放心了?!?/p>

        在牡丹區吳店鎮中心初級中學,學生住校不僅不用花錢,學校每年還發放寄宿生活補助費?!拔易⌒2挥媒蛔∷拶M,每年還能領到1250元的生活補助費。我一天的生活費大約14元,在校期間,補助的生活費基本達到我生活費的一半了,大大減輕了我的家庭負擔?!眳堑赕傊行某跫壷袑W八年級二班學生李夏雨給自己算了一筆賬。她是一名品學兼優的建檔立卡生,得益于學生資助政策,能健康快樂地在學校里完成學業。

        牡丹晚報全媒體記者從菏澤市牡丹區教體局了解到,該區寄宿制學校實行寄宿生住宿全免費政策,政府按每名寄宿生300元的標準撥付學校公用經費,提升宿舍生活設施配備和宿管工作水平。同時,按小學每人每年1000元、初中每人每年1250元的標準補助寄宿生生活費,有效減輕了鄉村學生的家庭經濟壓力,為他們順利完成學業提供了堅實保障。據統計,牡丹區每年補助寄宿生生活費800萬元左右。

        統籌整合,持續推進鄉村教育振興

        為改善鄉村學校寄宿條件,我市持續傾斜建設資金,緊抓“中小學辦學條件改善”“改薄”等重大政策機遇,建設資金向鄉村寄宿制學校傾斜。

        同時,通過院墻美化、校園綠化、運動場改造提升等工程,讓每面墻壁、每條通道、每處設施都具有潛移默化的教育功能,學校整體面貌大幅改觀,師生辦公學習環境得到根本改善。在鄉村教師周轉宿舍建設方面,僅牡丹區就投入資金1.1億元,建設教師周轉宿舍16棟900套,在全省率先實現鄉村教師周轉宿舍全覆蓋,極大地改善了鄉村教師的居住條件和工作環境,確保了外地教師“來得了、留得下、教得好”。

        近年來,菏澤市以辦人民滿意的教育為目標,瞄準義務教育薄弱環節和短板,統籌整合義務教育學校建設資金,全面提升鄉村寄宿制學校管理水平,推進鄉村教育振興和義務教育優質均衡發展。同時,緊扣立德樹人根本任務,健全完善鄉村寄宿制學校學生宿舍及內務管理細則,從宿舍環境、安全保障、文明創建和日常生活等方面進行規范管理,創設和諧的集體生活氛圍,組織開展“文明宿舍”“最美宿舍”等評比活動,為學生打造溫馨舒適的學習生活環境。在山東省鄉村溫馨校園評選中,牡丹區沙土鎮新興中學、黃堽鎮中心初級中學等寄宿制學校被評為省級鄉村溫馨校園。

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